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Nueva ley de Formación Profesional

En esta entrada tienes la siguiente información:

Aspectos fundamentales de la nueva Formación Profesional

Con la nueva ley aumenta la oferta de plazas y grados de Formación Profesional.

Toda la formación será dual e incluirá un periodo obligatorio de prácticas reales en las empresas.

Mejorará el sistema de acreditación de competencias profesionales y se facilita el acceso a la universidad.

Proyecto de Ley Orgánica de Ordenación e Integración de la Formación Profesional

El pasado martes 7 de septiembre de 2021 el Consejo de Ministros aprobó el Proyecto de Ley Orgánica de Ordenación e Integración de la Formación Profesional.

Según se desprende el Proyecto de Ley, la futura Ley de Formación Profesional busca consolidar y ordenar un sistema único de Formación Profesional dirigido a estudiantes y trabajadores.

Estén trabajando en situación de desempleo, con la idea de aportar itinerarios formativos que puedan desarrollarse a lo largo de la vida profesional de la persona. 

Integración real de toda la oferta formativa de la Formación Profesional

De esta manera se busca que cualquier persona, independientemente de su edad y su situación, puedan acceder a una oferta formativa adecuada a sus necesidades particulares, en cada momento concreto..

A pesar de la polémica surgida en torno a la Ley de Educación, el Gobierno de España insiste en que el proyecto ha recibido las aportaciones:

  • Del sector empresarial
  • Las comunidades autónomas.
  • Otros departamentos ministeriales,
  • Interlocutores sociales.
  • Numerosas asociaciones y entidades.
  • Y también de la ciudadanía.

Además, ha contado con los informes favorables del:

  • Del Consejo Escolar del Estado.
  • El Consejo Económico y Social.
  • Consejo General de la FP.
  • Conferencias Sectoriales.
  • Consejo de Estado (no como en otras leyes recientes).

La nueva norma mantiene una línea continuista con la profunda transformación del sistema de Formación Profesional que comenzó hace tiempo con el diseño de toda una estrategia de modernización.

Con esta nueva Ley se pretende dar respuesta a:

  • La necesidad de una mayor cualificación intermedia entre la población activa de nuestro país ante la demanda creciente de estos perfiles profesionales en el mercado laboral.
  • El incremento de horas de formación entre empleados y desempleados.
  • La necesidad de acreditar las competencias profesionales de millones de trabajadores
  • El impulso del número de jóvenes que eligen la Formación Profesional como opción formativa de primer orden y de éxito.

Oferta de Formación Profesional única, modular y flexible.

Se plantea una oferta de Formación Profesional única, modular y flexible ordenada en itinerarios formativos que permiten la progresión a través de cinco grados ascendentes (A, B, C, D y E).

Nuevo conjunto de formaciones de distinta duración y volumen de aprendizaje, abarcando desde:

  • Grado A: unidades más pequeñas o micro-formaciones.
  • Hasta los grados D y E: los títulos y cursos de especialización.

Grado A de la Nueva Ley de Formación Profesional: Acreditación parcial de competencia.

El Grado A constituye la oferta de menor tamaño del nuevo Sistema Nacional de Formación Profesional y conducirá a la obtención de una acreditación parcial de competencia.

Grado B de la Nueva Ley de Formación Profesional: Módulo Profesional.

La superación de todas las acreditaciones parciales de competencia de un módulo de Grado A implicará la obtención del correspondiente certificado de Grado B de formación, referido a un módulo profesional.

Grado C de la Nueva Ley de Formación Profesional: Certificado Profesional.

A continuación, el Grado C que reúne varios módulos y conduce a la obtención de un Certificado Profesional.

Grado D de la Nueva Ley de Formación Profesional: Ciclos Formativos de Formación Profesional.

Aquí se incluyen los ciclos formativos de Formación Profesional y en los que se incluirá :

  • Un proyecto intermodular.
  • La innovación.
  • La investigación aplicada.
  • El emprendimiento.

Grado E de la Nueva Ley de Formación Profesional: Cursos de Especialización.

En el Grado E, lo constituirán los cursos de especialización que tendrán una duración de entre 300 y 800 horas.

Un curso de especialización otorgará:

  • Título de Especialista: Grado Medio.
  • Máster Profesional: Grado Superior.

Diseño y configuración de itinerarios propios.

De esta forma, cada persona podrá diseñar y configurar itinerarios propios adaptados a sus expectativas profesionales y necesidades laborales.

Nuevo Registro Estatal de Formación Profesional

La experiencia formativa de cada persona estará disponible en el nuevo Registro Estatal de Formación Profesional, que permitirá a cualquier ciudadano acceder al mismo y obtener un Informe de vida formativa profesional actualizada.

Formación Profesional acumulable, certificable y acreditable,

Toda la oferta, independientemente de su tamaño y duración, será acumulable, certificable y acreditable, lo que permitirá a estudiantes, trabajadores y desempleados configurar su propio itinerario formativo mediante la obtención de acreditaciones, certificados profesionales, titulaciones y másteres profesionales.

Formación Profesional dual: general o intensiva

El proyecto de Ley de Formación Profesional se recoge que la oferta de los Grados C y D incluirá un periodo de formación en la empresa con dos marcos, en función del tiempo de permanencia en la empresa y la implicación de la empresa en la elaboración de los contenidos y resultados de aprendizaje del currículo formativo:

  • Formación Profesional general.
  • Formación Profesional intensiva.

La norma busca fomentar la corresponsabilidad entre el centro de Formación Profesional y el centro de trabajo para que trabajen de manera conjunta en los aprendizajes del currículo.

Formación Profesional general: 35-20

Que se caracteriza por un tiempo en la empresa de entre el 25% y el 35% de la duración total de la formación, y el compromiso de la compañía de participar en hasta un 20% de los contenidos y resultados de aprendizaje del currículo.

Formación Profesional intensiva: 35-30

Con una formación en la empresa a partir del 35% de la duración total, así como la colaboración de esta con el centro de formación en el desarrollo de más del 30% del currículo.

Nuevo contrato de formación.

Además, contempla un contrato de formación entre el estudiante y la empresa en los términos que determine la legislación laboral.

Tutor dual del centro y tutor dual de empresa.

El proyecto insiste en incorporar la figura del tutor dual del centro y del tutor dual de empresa.

Buscando una mayor implicación de la empresa, ya que el tutor dual de empresa, participará en la valoración de los aprendizajes adquiridos de cada estudiante, aunque la evaluación final será responsabilidad del centro de Formación Profesional.

Acreditación de competencias profesionales.

El proyecto de Ley también recoge la transformación del sistema de acreditación de competencias profesionales adquiridas mediante:

  • La experiencia laboral,
  • Vías no formales de formación.

Con este nuevo sistema el Ministerio de Educación prevé que más de 3.000.000 de personas puedan acreditar sus competencias en cuatro años.

Nueva conexión con la Universidad: sin obstáculos y en ambos sentidos.

Se regulará la nueva relación entre las enseñanzas de Formación Profesional y las universitarias, permitiendo y facilitando el diseño de itinerarios formativos para transitar sin obstáculos entre los dos sistemas y en ambos sentidos.

El texto contempla el impulso a nuevos modelos de colaboración, proyectos compartidos, o el intercambio de recursos y espacios para generar transferencia de conocimiento y la puesta en común de buenas prácticas .

Orientación Profesional a lo largo de la vida: nuevo modelo de Orientación Profesional en el marco de la Formación Profesional.

Se plantea también la posibilidad del acompañamiento durante la formación y establece el origen de lo que será el nuevo modelo de Orientación Profesional en el marco de la Formación Profesional al servicio de la ciudadanía, e integrado en los procesos de formación y acreditación de competencias.

El sistema educativo y los centros y entidades autorizadas para la Formación Profesional para el empleo se complementarán.

En cuanto a los centros, las dos redes hasta ahora independientes, la del sistema educativo y los centros y entidades autorizadas para la Formación Profesional para el empleo, serán complementarias.

Registro Estatal de Centros de Formación Profesional.

Todos los centros estarán inscritos en el Registro Estatal de Centros de Formación Profesional.

Internacionalización de la Formación Profesional.

La futura Ley también atiende a las recomendaciones de la UE en materia de internacionalización.

El documento regula:

  • La participación en proyectos y organismos internacionales.
  • La convocatoria de proyectos de formación entre centros españoles y extranjeros.
  • La movilidad de alumnado y profesorado entre distintos países.
  • Creación de dobles titulaciones y la oferta bilingüe.
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